Vecka 48

Hej!

Dagarna flyger förbi och det är inte långt kvar till jullov nu. Idag fick vi till barnens stora glädje se några snöflingor och även lite sol. Det hoppas vi att vi får se mer utav framöver.

Det har annars varit en intensiv vecka. Anna G och Anna Å har varit sjuka tis-fre vilket inneburit att det har varit flera olika lärare inne i klassen för att få ihop dagarna. Det har inte varit helt lätt för eleverna med förändring och nya vuxna men jag tycker ändå att de har gjort det bra och vi har fått en hel del gjort ändå.

I matematiken denna vecka har de gjort en liten diagnos för att se vad vi behöver träna mer på av det vi har arbetat med hittills. De har även arbetat klart med talet 8.

I NO har vi lärt oss mer om djuren igelkott och fladdermus. Barnen ser fram emot att lära sig ny fakta om olika djur varje vecka, vilket är jättekul.

I svenskan har vi arbetat med bokstaven F och gjort bokstavspyssel med fiskar. Vi har även tränat på att skriva meningar med stor bokstav och punkt och även skrivit frågor där vi slutat meningen med frågetecken.

På söndag är det första advent, idag har vi tänt det första ljuset i adventsljusstaken. Vi har även påbörjat vår nya högläsnings bok " God jul lilla lök" där vi läser ett kapitel varje dag fram till jullovet.

Vi har framöver tänkt att alla barn ska få göra egna ljuslyktor som vi kan tända när vi läser vår julsaga. Vi skulle därför vilja att ni, om ni har möjlighet, skickar med ert barn en glasburk nästa vecka som vi kan använda till att göra ljuslyktor av.

På onsdag nästa vecka är det kort skoldag för barnen och de slutar skolan kl 12.20. Vi lärare arbetar då med betyg och bedömning denna eftermiddag.

Vi önskar er nu en trevlig helg och en trevlig första advent! / Anna G, Anna Å, Simon och Therése

Vecka 47

Den här veckan har vi hunnit med en hel del.

Vi har fortsatt med nalletemat. I torsdags skrev vi nallesagor vilket uppskattades mycket. Barnen var väldigt flitiga och ivriga att skriva. De var så nöjda när de var färdiga med sina sagor. De som är klara har fått ta med dem hem. Vi har även sagt hej då till nallarna nu som har fått tas med hem igen.

I matematiken har vi arbetat med talet 8. Vi har tittat på livet i mattelandet som handlade om hälften och dubbelt. Detta gjorde vi som en repetition inför deras läxa som de har denna vecka. De har jobbat en del med sina lärpar i matematiken.

I No har vi lärt oss mer om groddjur och hur olika djur gör när det blir vinter och kallt.

Vi har fortsatt med avslappning och idag provade de blå gruppen massage. Barnen tycker om dessa stunder och blir besvikna om de uteblir.

Vi har börjat att högläsa Handbok för superhjältar 2. En bok som verkligen fångar alla och de ser fram emot våra högläsningsstunder varje dag!

På måndag är det studiedag. Skolan är stängd men fritids är öppet som vanligt.

Läsläxa

Denna veckas läsläxa är inte i läseboken varken för de som har röd bok eller de som har grön bok.

De med grön läsebok har följande läsläxa: Liten bok, Adas väska. Läs den gärna flera gånger även om de kan den. Läs för småsyskon, husdjur eller släktingar. :) Några har även fått ett läsblad med ljudningsövningar att öva.

De som har röd läsebok har följande läxa:
En kort text att läsa, en inbjudan. Denna gång är inte textmängden i fokus utan läsförståelsen och att kunna tolka texten. Påminn gärna om att skriva svar med stor bokstav och punkt när de skriver svaren. De som ville fick även välja en liten bok att ta med till läsläxa vilket de flesta gjorde.

Passar även på att nämna att barnen behöver läshjälp till matteläxan som de fått med sig hem idag.

Läxorna ska som vanligt lämnas in nästa tisdag.

Info från skolsköterskan

Se Vårdguiden

När du blir magsjuk

Det finns en del du kan göra för att minska risken att smitta andra, om du är magsjuk:

·       Stanna hemma från skola eller arbete i minst ett dygn efter att du senast kräktes eller hade diarré. För barn i förskolan gäller minst två dygn.

·       Tvätta händerna med flytande tvål och vatten före varje måltid och efter varje toalettbesök. Det räcker inte att bara använda handsprit.

·       Använd en egen handduk eller pappershanddukar.

·       Undvik att laga mat så länge du har symtom på magsjuka, eller om du har variga sår på fingrarna. Sådana sår är ofta infekterade av bakterier som kan ge matförgiftning.

Hur länge ska barn stanna hemma?

Barn som går på förskola eller familjedaghem kan komma tillbaka när de äter som vanligt och det har gått minst två dygn utan att de har kräkts eller har haft diarré.

Barn som går i skolan ska stanna hemma i minst ett dygn efter att de har blivit friska.

Hur länge barnet ska vara hemma beror på barnets ålder och mognad. Risken att smitta minskar om barnet kan ta hand om sin egen hygien, till exempel gå på toaletten själv och tvätta händerna efteråt. Det är därför rekommendationerna ibland skiljer sig åt.

Personer i samma hushåll som är friska behöver inte stanna hemma i förebyggande syfte. Men det är viktigt att tvätta händerna noga och att gå hem direkt om man får symtom.

Vid större och utdragna magsjukeutbrott med många sjuka barn på en förskola eller ett familjedaghem kan smittspridningen möjligen begränsas genom att friska syskon som går på samma förskola eller familjedaghem stannar hemma.

Vecka 46

Den här veckan har mycket fokus varit på barnboksveckan. Vi har läst extra mycket, både högläsning och barnen har läst själva. Vi har startat varje morgon med tyst läsning där de har läst en bok anpassad för deras läsning. De har varit väldigt intresserade och uppskattat dessa stunder. Pysslet denna vecka kopplade vi till barnboksveckan. Fina läsande figurer. :)

I svenskan har vi även arbetat med bokstavsschemat och denna vecka bokstaven Nn. 

I matematiken denna vecka har vi introducerat talet 7 och pratat om olika geometriska kroppar såsom rätblock, cylinder, kub och klot. 

I veckan har barnen haft med sig sina nallar/gosedjur då vi har nalletema. De har tränat på att berätta för sina klasskamrater om sin nalle, hur länge de har haft den, om den heter något och om de har fått den av någon. Vi har skrivit meningar om vad vår nalle kan. Nallen kan leka, nallen kan busa, nallen kan trösta osv. I matematiken har de storleksordnat nallarna och sorterar dem på andra sätt. Vi fortsätter arbetet med nallar även nästa vecka. 

I No har vi lärt oss mer om björnen. Till exempel att den äter mycket blåbär och att den kan klättra i träd. 

I tisdags var vi en lektion i skolskogen. Vi hade lite olika matematikuppgifter de skulle lösa i sina lärpar. 

Vi önskar er nu en trevlig helg! 

/ Anna G, Anna Å, Simon och Therese 

I svenskan har

Protokoll från skolrådet 10/9

Skolråd

Bryngelstorpskolan den 10 september 2019 18.00- 19.00
Ett öppet skolråd där alla som är intresserade får delta.
Under mötet ska beslut tas om hur skolrådet ska vara utformat under läsåret.
Vi presenterar:
1. Övriga frågor
2. Information
3. Elevhälsoteamet (EHT)
4. Trygghetsteamet (THT)
5. Likabehandlingsplanen
13 vårdnadshavare deltar, alla årskurser finns representerade.
Från skolan deltar Annette Adelborg lärare i åk 2, Anna Kapanen Kjellberg rektor samt Matilda
Johansson biträdande rektor.
1. Övriga frågor
Vad är det som gäller när det är skolråd? Är det obligatoriskt?
Detta är helt frivilligt. Det är klart önskvärt att man kommer. Detta är ett forum för att främja ett
gott samarbete mellan skola/ hem.
Jag skulle vilja ha information om vad som gäller angående konstgräsplanen. Min systers
yngsta har varit ledsen och vill inte gå till skolan, anledningen enligt honom är att han inte får
vara på kg. Fotade ett schema över tider och klasser gällande konstgräsplanen i ett kapprum.
Därför vill jag ha info om vad som gäller och vad det grundas på
Vi har ett tydligt schema för detta. Vi har många olika aktiviteter under veckan som vår
rastaktivitetsgrupp planerar. Vi arbetar för att det ska ges utrymme för alla elever att vistas på
kg under ordnade former och då delar vi ibland på grupper. Det erbjuds även andra aktiviteter
så att rasterna ska vara roliga och meningsfulla för varje barn.
2. Information
Verksamheten
Skola; Vi berättar om värdegrundsarbetet och våra värdegrundstrappor. Vi arbetar med
övningar och samtal utifrån dessa trappor.
Fritids; Fokus på värdegrundsarbete, samarbetsövningar etc.
Värdegrundsarbetet är grundat i läroplanen och är en del i vårt värdegrundsarbete.
Ekonomi
Dystert läge i kommunen, stort underskott, 24 miljoner för F- 6 totalt. Minus 1, 2 miljoner i
område F just nu. Vi analyserar och försöker hitta förklaringar, varenda krona räknas. På
Bryngelstorpskolan skola sker inga förändringar i organisationen som det ser ut just nu. Vi får
se hur det kommer att se ut framöver.
Bygget
Matsalen är klar.
Nästa etapp i bygget pågår dvs den gamla matsalen och delar av personal och admin. På sikt
har vi en ny musiksal och ett skolbibliotek. Tidsplanen är just nu vecka 44.
3. EHT
Skolans elever ska ha tillgång till elevhälsa med medicinska, psykologiska, psykosociala och
specialpedagogiska kompetenser.
Skolan berättar om vårt elevhälsoarbete och elevhälsoteamet som träffas varannan vecka. Vi
har god kompetens inom skolan och får stöd från den centrala barn och elevhälsan vid behov.
4. THT
Arbetar förebyggande och främjande och arbetar med ärenden kring kränkande behandling
och mobbning. Eleverna ska känna sig trygga i skolan. De ska också veta, att där finns vuxna
att vända sig till om det uppstår problem.

THT träffas regelbundet en timme varje vecka.
Vi har även en rastaktivitetsgrupp på skolan som regelbundet träffas för att se över raster och
planera för aktiviteter på rasterna. Vi har ett tydligt rastvärdsschema som visar vilka vuxna
som ska vara ute varje rast och vilka positioner de har. Allt för att våra elever ska känna att de
känner sig trygga på rasterna samt att rasterna känns roliga och meningsfulla. Vi har ett
pågående arbete med sörmlandsidrotten som också stödjer oss i att arbeta för meningsfulla
raster för alla elever och att vi arbetar rörelsefrämjande.
5. Plan mot kränkande behandling, diskriminering, trakasserier och sexuella trakasserier
Detta är en plan som upprättas varje nytt läsår och som vi arbetar utifrån under hela året.
I vårt arbete med denna plan främjar vi barns och elevers lika rättigheter oavsett kön,
könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning,
sexuell läggning, funktionshinder eller ålder, samt förebygga och förhindra diskriminering,
trakasserier och kränkande behandling.
Vi går igenom våra mål och tar in tankar från vårdnadshavare som närvarar. Dessa tankar tar
vi med i vårt vidare arbete med planen.
Om du som vårdnadshavare har tankar kring hur vi kan arbeta med de olika områden som
finns i planen så kom gärna med tips till oss.
Ytterligare frågor:
Studiegård på tisdagar.
Information från rektorer?
Det man kan förvänta sig är information vid terminsstart samt från skolråd. I övrigt sker information
från lärare och fritids via bloggarna.
Skadegörelse?
Peppar peppar, ganska lugnt just nu. Det har varit lite stök nere på KG men nya fasta mål är på gång
dit. Vi uppmanar att röra er så mycket ni kan runt skolan på kvällar och helger för att undvika att
skolans område blir ett tillhåll för skadegörelse etc.
Fortsatt form för skolråd?
Det finns fördelar och nackdelar med båda former. Beslut tas om att öppna skolråd fungerar bra och
att vi fortsätter med detta under hela läsåret. En uppmaning blir till att sprida budskapet så att det blir
många som kommer.
Om du som vårdnadshavare (eller ditt barn) har funderingar så tveka inte att höra av dig med era
frågor.
Vid datorn/ Matilda Johansson

vecka 45

Idag avslutade vi veckan med att göra fina bokmärken som vi ska använda oss flitigt av under nästa vecka då det är Barnboksveckan. Då kommer vi satsa lite extra på läsandet.

Vi har under denna vecka provat avslappning några gånger ett uppskattat inslag under skoldagen. Det är inte helt enkelt men roligt att se att övning ger färdighet.

I matematiken har vi arbetat med talet 10, vilket också läxan de fick hem i onsdags handlar om.
I svenskan har vi arbetat med bokstaven Åå och veckans läsläxa är kapitlet en sång om en sång. Även den skickades hem i onsdags.

Vi har börja med studiegård så några har varit kvar och arbetat lite extra efter skolan någon dag i veckan. Vi har meddelat fritids om vilka som är borta och när så det vet.

I NO har vi sett film om fåglar och skrivit och ritat om Svanen.

I SO har de talat om vad de tycker är viktigt hos en bra kompis. Sedan har de skrivit det i händer som vi ska sätta upp.

På måndag vill våra klassugglor att alla barn tar med sig en nalle till skolan. Våra ugglor känner sig lite ensamma här i skolan på kvällen. Vi kommer ha ett nalletema och arbeta med nallarna i ca 2 veckor, så nallen behöver stanna här i 2 veckor, så ta inte favoritnallen. Om det inte finns någon nalle hemma går det jättebra med ett annat gosedjur.

På fredag kommer vi avsluta barnboksveckan med att alla som vill får klä ut sig till en karaktär ur en barnbok. Vi kommer arbeta lite extra med vår bok Handbok för superhjältar under veckan.

Måndagen den 25/11 är det studiedag för skolan men fritids har öppet.

Läsläxa

Hej!

Ett litet inlägg för er som har barn som läser den gröna läseboken. Denna vecka är läxan sidan 27-31. Det var ganska mycket text för många. Vi har gått igenom den ordentligt i skolan och läst den flera gånger tillsammans och de har läst enskilt med mig. Om ni upplever att sidorna med mera text blir jobbigt för just ditt barn vill jag att ni koncentrerar er på att läsa sidan 27. Träna mycket på att barnen ska ljuda orden i gröna rutorna.

Hälsningar Therese